Как гимназистка стала учеником года — 2026 и почему она не хочет уезжать из родного города

В Кургане победительницей городского конкурса «Ученик года — 2026» стала одиннадцатиклассница гимназии № 19 Ольга Евдокимова. За две недели сложнейшего интеллектуального марафона семнадцатилетняя школьница успела защитить проект экологической цифровизации города, написать поэму и разрешить острый конфликт на сцене. Наши коллеги 45.RU встретились с Ольгой после финала и поговорила об экологии, любви к родному Кургану и мечтах о педагогике. Когда знакомишься с Ольгой Евдокимовой, в первую очередь поражает удивительное сочетание совсем юного, светлого обаяния и взрослой рассудительности. В начале беседы Оля немного волновалась. Но стоило девушке заговорить о любимой биологии, школе и друзьях, как ее голос сразу потеплел. Преемственность мечты и испытание импровизацией Участие в «Ученике года» для Ольги не было случайностью. С одной стороны, ее кандидатуру уверенно выдвинула родная гимназия № 19. Девушка учится в профильном биохимическом классе, постоянно участвует в олимпиадах и в акциях «Движения Первых». С другой стороны, у Оли перед глазами был живой вдохновляющий пример. В 2024 году в конкурсе «Ученик года» победила ее знакомая, выпускница той же гимназии Мария Стёпочкина. Тогда у Оли и зародилась мечта однажды проверить свои силы. Правда, времени на раскачку почти не было. Учителя предложили девушке подать заявку буквально за два дня до окончания приема документов. Оля молниеносно собрала портфолио и шагнула в двухнедельный марафон. В этом году организаторы проверяли кругозор, эрудицию и скорость мышления участников. На подготовку в испытаниях старшеклассникам давали всего несколько минут. — Мне кажется, это очень справедливо. Такой формат исключает фактор чужой помощи, здесь проверяются знания и насмотренность самих учеников. За эти две недели я почувствовала, что ментально стала организованнее и взрослее. Конкурс вообще сильно меняет мировоззрение, — рассуждает Оля. В отборочном туре за четверть часа нужно было предложить решение наболевшей школьной проблемы. Ольга выбрала непростую тему экологического просвещения — как поэтапно сформировать у школьников бережное отношение к природе. Экокарта для Кургана и дебаты без споров В финале участников ждали четыре серьезных испытания: городской проект, дебаты, проверка эмоционального интеллекта и творческий номер. На проектном этапе Оля предложила создать интерактивную экологическую карту Кургана — единый сайт или приложение, объединяющее всю «зеленую» инфраструктуру города: пункты приема вторсырья, точки переработки, водоматы. Там же горожане могли бы ставить шеринг-метки, чтобы отдавать ненужные, но хорошие вещи другим людям. — Сейчас вся эта информация находится в какой-то цифровой разрозненности. У нас много людей, которые хотят помогать природе и сдавать вещи на переработку, но они просто не знают, где и как это сделать. А такой ресурс вполне реально создать силами самих школьников — например, подключить ребят из нашего физико-математического класса, которые отлично умеют разрабатывать сайты и приложения, — объясняет старшеклассница. Не менее ярко характер Ольги раскрылся в испытании на эмоциональный интеллект. На сцене финалистке показали социальный ролик: девочка-подросток снимает видео с призывом помочь приюту для животных, а одноклассница грубо высмеивает ее внешность. Оля не просто точно считала эмоции пострадавшего ребенка, но и предложила бережный план выхода из ситуации с буллингом. Аргументируя свое мнение, девушка объяснила, что главное — не навредить еще больше. Она предложила отказаться от публичных разборов «в лоб», которые лишь сильнее противопоставят жертву классу. Вместо этого нужна деликатная индивидуальная работа педагогов и родителей с зачинщиком, а для самого класса — провести неформальные квесты на сплочение. Для самой Оли тема помощи бездомным животным из ролика оказалась личной. Дома у нее живет любимая собака, а сама девушка регулярно передает пеленки и корм на школьных благотворительных акциях и вместе с родителями переводит деньги в фонды курганских приютов. — Мне всегда очень больно проходить мимо бездомных животных. Они так тянутся к людям, но просто не могут найти свой дом. А ведь каждый из них заслуживает тепла и заботы, — делится она. В конкурсе дебатов, где на подготовку аргументов давалось всего несколько минут, Оля по жребию отстаивала позицию «против» создания в городских школах зеленых лабораторий с огородами. И хотя сама она всей душой болеет за экологию, здесь девушка подошла к вопросу со здоровым прагматизмом. Девушка объяснила, что в условиях обычной городской школы это создает непомерную нагрузку на учителей и персонал. А на творческом этапе Ольга прочитала поэму собственного сочинения о многогранности личности, которую помогла ярко визуализировать ее группа поддержки. «Как я могу конкурировать с человеком, который тоже горит идеями?» Всего за звание «Ученик года — 2026» боролись 28 талантливых ребят со всего города, восемь из них прошли в финал. — Конечно, в рамках правил мы конкуренты. Но очень сложно соперничать, когда ты приходишь, смотришь человеку в глаза и понимаешь, что он так же, как ты, горит своими идеями, так же искренне хочет помогать людям и городу. Тогда хочется не соревноваться, а просто подружиться и найти точки пересечения. В тех же дебатах оценивалось не умение переспорить противника, а культура речи и диалога — способность выслушать чужую точку зрения и даже принять ее, если она оказалась ближе, чем та, которую отстаивала сама, — улыбается Ольга. После финала подростки продолжают общаться в общем чате, где каждый день делятся новостями из обычной жизни. Теплой и поддерживающей Оля запомнила и работу жюри — как взрослого, так и детского. По словам девушки, на итоговом круглом столе у ребят не было ощущения, что перед ними «безликие судьи, которые злобно оценивают», состоялся живой, равный и дружеский разговор. Когда со сцены объявили имя победителя, для самой Ольги это стало настоящим шоком. — В голове был просто рой мыслей, эти эмоции невозможно описать словами! Было такое ощущение, как будто я нахожусь в каком-то прекрасном сне. Эта победа стала отличным подарком к дню рождения гимназии № 19, который школа отметила буквально через несколько дней после подведения итогов конкурса. Оля признаётся, что за две недели марафона ни разу не оставалась одна. Одноклассники ежедневно присылали ей трогательные видеокружочки, голосовые сообщения и слова поддержки, приезжали болеть лично, а учителя каждый день обнимали в школьных коридорах. После выхода сюжетов в новостях семье начали звонить даже дальние родственники из других городов со словами: «Оля, ты гордость нашей семьи!» Именно близкие и друзья, признаётся девушка, всегда находят те самые точные слова, которые помогают не опускать руки в моменты усталости и выгорания. От первого микроскопа в «Кванториуме» до ночных сказок в «Чумляке» После окончания гимназии Ольга планирует поступить на эколога, чтобы заниматься наукой, а в будущем прийти в педагогику и передавать свой опыт детям. Интерес к естественным наукам у нее появился еще в шестом-седьмом классах, когда она занималась в детском технопарке «Кванториум» и во Дворце детского творчества. Именно там, работая с настоящими приборами и микроскопами, школьница получила мощный старт, который помог ей легко войти в сложную программу профильного биохимического класса. И там же она встретила наставников, повлиявших на выбор будущей профессии. — Меня невероятно вдохновили моя школьная учительница биологии и педагог в «Кванториуме». Когда человек сам горит желанием делиться знаниями, это зажигает искорку в каждом ученике. Мне очень хочется связать свою жизнь с наукой, проводить лабораторные исследования в сфере экологии, а затем прийти в педагогику. Возможно, преподавать в школе или как раз в системе дополнительного образования, — вспоминает Оля. Свои первые шаги в педагогике Ольга уже сделала. Она окончила школу вожатых «Ступени», побывала во Всероссийском детском центре «Океан», а минувшим летом трудилась помощником вожатого в образовательном комплексе «Чумляк». На попечении у трех девушек был отряд из 25 детей в возрасте от 8 до 10 лет. — Конечно, нужно было успевать всё на свете, но трудные моменты быстро стираются из памяти, остается только хорошее. Когда малышам в первые дни страшно без мамы, они приходят к тебе ночью и просят посидеть с ними, успокоить. И вот ты сидишь у кровати, читаешь им какую-нибудь сказку, и это так сильно греет душу! В лагере вы с коллективом и детьми вообще становитесь одной большой семьей, — с теплотой вспоминает она. В гимназии Оля тоже пробует себя в просветительской работе. Вместе с активистами «Движения Первых» проводила для пятиклассников и шестиклассников классный час о том, как учились дети в блокадном Ленинграде. «Даже уезжать никуда не хочется из Кургана» Еще одним необычным событием конкурса «Ученик года — 2026» стала автобусная экскурсия по Кургану, которую для финалистов впервые провел сам глава города Антон Науменко. — Было очень неожиданно и приятно, что глава города лично рассказал о планах развития Кургана. Когда видишь, как меняется город, испытываешь гордость. Я потом рассказывала об этом ребятам из других регионов, с которыми познакомилась на проектах, и говорила: «Представляете, мне даже уезжать никуда не хочется!» Даже если я поеду получать высшее образование в другой город, я обязательно хочу вернуться и работать здесь, в родном Кургане. Как говорится, где родился, там и пригодился, — делится Оля. В конце нашего разговора, говоря о своей семье, дружном классе, с которым она неразлучна с седьмой параллели, любимых учителях и новых победах, Оля произносит фразу, в которой, пожалуй, кроется главный секрет ее внутренней силы: — Я считаю, что у меня просто превосходная жизнь — лучшей я бы даже не могла желать. Читайте также 46 выпускников школ из Архангельска получили 100 баллов на ЕГЭ — среди них оказалось и пятеро мультистобалльников. Ранее мы уже писали о выпускнице Александре Хлопиной, когда она набрала 100 баллов по химии. Алина Селезнева из поселка Савинский Архангельской области тоже сдала ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов. Мы решили узнать, как ученице обычной школы удалось добиться таких результатов. Глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина опубликовала в своем канале Telegram письмо школьника из Архангельска. В нем неизвестный жалуется на большую загруженность — по его словам, в день им могут поставить по 9 уроков.