От хобби к профессии: школа креативных индустрий в Архангельске помогает детям строить карьеру мечты

В Архангельской области второй год работает уникальный проект в сфере дополнительного образования — Школа креативных индустрий. Учреждение было создано в рамках федерального проекта «Придумано в России» на базе Детской художественной школы № 1. Общая сумма финансирования составила почти 75 миллионов рублей. Только на оснащение трех специализированных студий — фото- и видеопроизводства, дизайна и анимации в просторных отремонтированных помещениях по адресу улица Садовая, дом 18 — было выделено порядка 32 миллионов рублей.

Обучение в архангельской Школе креативных индустрий бесплатное, образовательная программа рассчитана на два года: первый посвящен знакомству со всеми направлениями творческой деятельности, а на втором ребята углубленно изучают выбранную дисциплину. Это дает возможность талантливым детям получить доступ к качественному образованию в сфере креативных индустрий.

— Первая в регионе Школа креативных индустрий — это уникальное пространство возможностей для талантливых и инициативных ребят, — отметил значимость проекта в своем телеграм-канале губернатор Архангельской области Александр Цыбульский. — Здесь ребята не просто овладевают новыми программами, но и погружаются в сферу креативных индустрий, находят единомышленников и закладывают фундамент своей будущей профессии.

Схожего мнения придерживаются и педагоги. Преподаватель фото- и видеопроизводства Григорий Чухин уверен: то, что ребята учатся коммуникации и работе в команде, особенно в первый год, важно ничуть не меньше, чем сами приобретаемые ими навыки.

— Здесь ребенку предстоит подойти к абсолютно незнакомому человеку — члену команды или тому, у кого он будет брать интервью, и это расширяет его собственные границы. Когда ребята выполняют задание, они пробуют себя в каждой роли: зачитывают текст, работают перед камерой и за счет этого лучше понимают, как себя чувствует тот, кого они снимают. Точно так же происходит знакомство с оборудованием: ребята учатся правильно пользоваться светом, пространством, записывать звук, и через это приходит понимание фундаментальных основ фото- и видеосъемки. Если поначалу они, можно сказать, не совсем понимают, «куда попали», то постепенно в течение первого года у них появляется системный подход и понимание того, готовы ли они создавать серьезный контент.

Педагог отмечает, что современные дети поглощены жизнью в социальных сетях, но при этом у них мало насмотренности качественного продукта, поэтому они тянутся к чему-то новому. Некоторые ребята осознанно выбирают это направление, желая подтянуть навыки. Одни уже умеет работать в специальных программах, другие только начинают. Есть те, кто ставит перед собой конкретную цель — глубоко понять программный продукт, его функции и возможности. А есть те, кто хочет попробовать все три направления Школы креативных индустрий: графический дизайн и анимацию вместе с фото- и видеосъемкой. В этом году проводили специальное собеседование, чтобы отобрать наиболее целеустремленных и мотивированных ребят. На вопрос о том, кто инициатор поступления, сами ребята или их родители, большинство ответили, что это их желание.

— Родителям стоит обратить внимание на попытки детей что-то фотографировать, монтировать, рисовать, создавать анимации и так далее. Если дети мотивированы и быстро учатся, работа с фото и видео, дизайн, анимация и оформление карточек для маркетплейсов, а также рекламная съемка — это перспективное направление. Медиаиндустрия развивается стремительно, это касается маркетплейсов, магазинов, услуг и всех аспектов коммерческой деятельности в цифровой среде, — со знанием рынка говорит Григорий Чухин. — И нехватка кадров здесь — реальная проблема. Даже в Архангельске, где конкуренция высока, найти работу в этой сфере легко. Преимущество у тех, кто приобрел навыки и опыт, а также сформировал свой стиль. Государство ставит перед собой задачу развивать креативные индустрии, а это серьезный бизнес: порядка 30 направлений предпринимательской деятельности, по ОКВЭД — вообще более 80, включая промышленный дизайн, архитектуру, кино, фото, дизайн и другие.

И здесь уже родители демонстрируют полную солидарность с преподавателями, что немаловажно, ведь именно за ними остается окончательное решение о поступлении в Школу креативных индустрий.

— Перспективы есть всегда, и занятия в этой школе дают большой толчок к развитию. Заинтересованность ребенка велика, а это главное, — уверена мама Миланы Печниковой, поступившей в прошлом году на направление фото- и видеопроизводства, Алиса Павловна. — Выбрали, потому что преподаватель — очень приятный человек и очень понравился как педагог. И конечно, потому что Милане близко это направление.

Милана в дальнейшем планирует распорядиться полученными знаниями для обработки фотографий и видео, использовать их как источник дополнительного дохода и, может быть, попробовать стать помощником фотографа.

— Впечатлений море! Всегда понимающее отношение, ко всем в группе индивидуальный подход, и каждому уделяется должное внимание, — с восторгом отзывается Милана Печникова о первом годе обучения в группе Григория Чухина. — Занятия у него очень интересные.

А пока юный фотограф и видеограф очень ждет от родителей фотоаппарат на день рождения, и тут всё зависит от ее оценок: подарок будет соответствовать работе в школе — таков уговор. Учитывая искреннюю заинтересованность Миланы в профессиональном развитии, за ее успеваемость по общеобразовательным предметам в таком случае переживать тоже не приходится.