«ЕГЭ нельзя верить»: почему самая умная школьница Северодвинска считает, что экзамен — не показатель

33 выпускника из Архангельской области сдали ЕГЭ на 100 баллов. Ангелина Прищемихина из северодвинской школы № 39 смогла добиться максимального результата дважды — на экзаменах по русскому языку и литературе. Выпускница рассказала про подготоку, а также поделилась мыслями о том, почему ЕГЭ — не показатель знаний.

Я сдавала русский язык (100 баллов), литературу (100 баллов), обществознание (83 балла) и профильную математику (70 баллов).

К литературе я готовилась фактически только на протяжении 11-го класса, хотя и прежде очень любила этот предмет, а потому имела некоторые знания по нему. Занималась в онлайн-школе. По моим ощущениям, такая подготовка дает всё, что нужно для хорошего результата. Самостоятельно, помимо этого, я разве что дополнительно учила стихи (хотя и их предусматривает обучение в онлайн-школе).

Подготовка к русскому языку шла иначе. В основном я надеялась на школу, так как наш классный руководитель уделяла этому достаточно внимания. Мы изучали правила и решали тренировочные варианты.

Свои результаты я считаю итогом подготовки, а также следствием моей любви к предметам. Мне нравилось изучать русский язык и литературу не только в пределах подготовки к экзамену. Кроме того, выполняя задания, я стремилась не столько следовать шаблону, сколько действительно излагать свои мысли, возможно, поэтому мои работы и выходили неплохими. Также, к моей радости, сами задания варианта мне попались вполне решаемые. Не было неприятных сюрпризов, что случается время от времени на ЕГЭ.

Перед первым экзаменом, литературой, чувствовала, что морально совсем не готова к такому важному этапу, как ЕГЭ. На протяжении недели перед экзаменом я никак не могла смириться с мыслью, что вот он сам, не подготовка, не пробник… Но непосредственно перед экзаменом это ощущение прошло, во многом здесь помогли пожелания, наставления и утешения преподавателя онлайн-школы. Перед следующими экзаменами было уже легче, стало ясно, что это такое и как нужно действовать.

Узнав результаты по литературе, а потом и по русскому языку, я какое-то время не могла этому поверить.

Всегда казалось, что стобалльники — это какая-то совершенно другая категория людей и стать ее частью практически невозможно… А впрочем, конечно же, я была очень рада, ведь результаты показали, что трудилась весь год не зря.

Тем, кто сдает ЕГЭ, могу сказать, что для хороших баллов нужно заниматься систематически, придется потратить много сил и времени. Если есть такая возможность, я бы посоветовала готовиться в онлайн-школе — по моему мнению, это очень хороший вариант. Кроме того, нужно постараться полюбить предмет, заинтересоваться им и найти в нем хоть что-то свое.

Я хотела бы поступить в Санкт-Петербург, в РГПУ им. Герцена на филолога. Меня мотивирует именно получение качественного образования по интересной мне специальности, а также возможности, которые откроются после учебы или во время нее.

Система ЕГЭ неплоха, она работает почти исправно. Однако о ее полной объективности говорить нельзя. Я знаю людей, которые усиленно готовились и вкладывали в подготовку побольше моего; они умны, очень способны, но баллы ЕГЭ не отразили этого… ЕГЭ вовсе не показатель, а потому ему нельзя верить. Слишком уж много факторов, которые влияют на окончательный результат, и наличие знаний — только один из них.

Часто оценивается именно форма, а не содержание. Например, сочинение в экзамене по русскому имеет очень много требований к структуре работы, и, если их не соблюсти, снизят большое количество баллов. В литературе эта проблема не так заметна, там содержание работы всё же имеет первостепенное значение (но зато необъективна шкала оценивания, особенно если сравнивать с другими предметами).

В Архангельской области две школьницы получили 100 баллов по двум ЕГЭ. Кроме Ангелины, этого результата добилась Алёна Давыдова из Архангельска. Девушка рассказала, как готовилась к экзаменам.

Экзамен в этом году сдавали не только ученики, но и некоторые учителя. Одна из них, Елена Шубина из Вельска рассказала, почему села за школьную парту вместе с учениками. Правда, результат ее не устроил, хотя балл она получила высокий. Теперь учительница знает, как устроен процесс апелляции, и готова поделиться наблюдениями с теми, кому только предстоит сдать ЕГЭ.

Мы также спрашивали выпускников прошлых лет, как они поступали и почему было сложно.