Нужно ли делать домашку за ребенка? Рассуждает директор школы из Архангельска

Бывает, что домашние задания превращаются в настоящее испытание не только для ученика, но и для родителей. Директор самой большой школы в Архангельской области Илья Иванкин порассуждал, стоит ли делать уроки вместе с детьми.

Я лично со своим ребенком уроки делал в начальных классах. Считаю, что тут тоже главное замотивировать и объяснить, что непонятно. Еще с младшим братом делал уроки. Я уже тогда учился в техническом университете. Как-то раз я ему решил задачу по физике, через уравнение Лагранжа второго рода. Я «тормознул» и забыл, что такого не изучают в школе. Он потом пришел и говорит: «Ты что натворил? Учитель сразу понял, что это не я решал». Забавная ситуация.

Как делать домашние задания — это личное дело каждой семьи. Здесь сложно выработать какой-то универсальный подход. У меня были ситуации, когда мне родители из одного и того же класса приходили и говорили: «Почему вы так много задаете домашних заданий?». А на следующий день приходили другие родители из этого же класса и говорили: «Почему вы так мало задаете домашних заданий?». Тут угодить всем невозможно.

Системно проблему домашних заданий не решить. Тут требуется вдумчивый подход именно от родителей: замотивировать на обучение, где-то помочь, где-то дать ему самому разобраться, где-то попросить помощи у учителя.

Бывает, что не все уроки ребенок может решить самостоятельно, например, не понял тему, тогда родителям действительно нужно ему помочь. Если у родителей совсем времени нет, или они сами не знают, как решать, ребенок всегда может подойти к учителю и попросить объяснить еще раз. Не думаю, что учитель откажется.