Учительницу из Архангельской области признали виновной в истязании школьника

Учительницу из поселка Савинского Плесецкого округа признали виновной в истязании ученика — 23 марта вступил в силу приговор, который ей вынесли. Об этом сообщают в прокуратуре Архангельской области и НАО.

По данным ведомства, случаи, на которые пожаловался ребенок, происходили с 5 ноября 2024 года по 18 марта 2025 года.

«Исполняя свои профессиональные обязанности педагога по месту работы в Савинской школе, осознавая, что малолетний ученик находится в зависимости от нее, учительница систематически причиняла физические и психические страдания потерпевшему путем нанесения побоев и иными насильственными действиями», — сообщили в прокуратуре.

Суд назначил 58-летней учительнице условный срок — 3 года 2 месяца с испытательным сроком 3 года. А также на 3 года лишил ее права заниматься педагогической деятельностью. Также судья постановил взыскать компенсацию морального вреда в размере 50 тыс. рублей.

Сторона защиты пыталась оспорить решение суда, но апелляцию о невиновности отклонили.

Заслуженный учитель РФ Александр Снегуров считает, что проблема подобных конфликтов шире, чем кажется на первый взгляд. По его мнению, случаи, когда педагог подвергается неуважению и со стороны учеников, происходят чаще, чем обратные: статус педагога на сегодняшний день хрупкий и практически незащищенный.

— Казалось бы, мы имеем достаточно материалов для того, чтобы осуществлять реальную защиту педагогов: есть и Уголовный кодекс, и Административный — ничего дополнительно не надо вводить, их статьи должны действовать, — рассуждает он. — Есть правила внутреннего распорядка, есть устав школы, есть собрания, ученические самоуправления, педагогический и родительский советы. Механизмы существуют, но почему-то они не функционируют. А чиновники и депутаты предлагают другие варианты, не пытаясь активизировать то, что имеется. Сама ситуация является странной.

По словам учителя, причиной является отсутствие настоящего запроса на защиту репутации и прав педагога. Во многом это происходит из-за того, что учительское сообщество разобщено и не настроено на общую коллективную работу.

— Во многих школах само обозначение конфликта уже считается нарушением негласного корпоративного договора, — говорит Александр Снегуров. — Никто не выносит «сор из избы» — уже изба от сора задыхается, а выносить его никак нельзя. Это говорит о детренированности гражданского общества и об отсутствии обратной связи. Педагоги подчас должны скрывать правонарушения в свой адрес, чтобы не стать виноватыми самим. Отчасти поэтому мы наблюдаем рост нападений учащихся, разнузданного поведения школьников, издевательства.

Педагог считает, что в школы должен вернуться настоящий живой диалог и настоящие педсоветы, на которых учителя будут советоваться друг с другом. В пример он приводит практику классиков педагогики вроде Макаренко, и то, как они решали проблемы внутри коллектива.

— В их учебных заведениях было известно о любом конфликте, и он разбирался на общем собрании, где каждый имел свой голос. И дети сами развенчивали хулигана, оскорблявшего педагога или других детей. Это должно делать сообщество. Это основа, база нравственного влияния. Большая часть учеников сегодня инертна, она не поддерживает хулигана, но и не осуждает. Опять же отсюда у нас отток учащихся от реального обучения на домашнее и очно-заочное. Просто люди не хотят быть свидетелями постоянных стычек и пороков, которые распространяются на переменах и даже уроках.

Что касается присутствия видеокамер в каждом кабинете, то Александр Снегуров считает, что такое технологическое ноу-хау может и вредить непосредственно учителям.

— Мне кажется, в таком случае педагог перестает чувствовать себя свободным в своих действиях, всё равно это некое моральное давление. Вероятность того, что камера ухватит какой-то безнравственный поступок, меньше, чем влияние на педагога этого смотрящего глаза. Учитель и так измучен, изнурен. Даже если камеры зафиксируют одно или два нарушения за год, каждый день у работников будет дополнительная тревога. В школе и без камер известно о том, что происходит на уроках.

Сегодня преподавателей и школы могут осудить за конфликты, в которых пострадали дети. В Госдуме даже предложили наделить школьных учителей неприкосновенностью (правда, до сих пор этого никто так и не сделал).

Почему учителя сегодня находятся в незавидном положении, рассказал 29.RU Заслуженный учитель РФ, историк Александр Снегуров. Почитайте его колонку.

Ранее мы посмотрели, кому на бирже труда Архангельской области предлагают зарплаты больше 100 тысяч рублей. На учителей, кстати, тоже большой спрос.