Школьники сталкиваются с проблемой перехода в 10 класс. Как с этим разобрались в Архангельской области

В этом году девятиклассники из нескольких регионов России столкнулись с отказами в зачислении в 10-й класс. Где-то на ситуацию повлияли низкие баллы экзаменов, а где-то всё случилось под предлогом набора «только сильных учеников». При этом по законам школа обязана предоставить выпускнику место в 10-м классе.

На фоне этой тенденции рассказываем, какая ситуация с поступлением сложилась этим летом в Архангельской области, а также приводим комментарии юриста и опытного педагога.

По сравнению с другими регионами, в Поморье кампания по переходу из 9-х классов в 10-е прошла без скандалов. Единственный случай, о котором стало известно, был связан с недовольством о профиле 10-го класса. Глава «Лиги безопасного интернета» Екатерина Мизулина опубликовала письмо северодвинской ученицы: девочка рассказала, что у них готовят 10-й класс с углубленным изучением физики и математики, хотя некоторые ученики желают больше изучать информатику.

На эту ситуацию подробно ответили 29.RU в администрации города — там пояснили, как именно шло голосование за профиль, и рассказали о возможности поступить в другую школу, где есть классы с углубленным изучением информатики.

На фоне таких новостей некоторые читатели 29.RU вспомнили свой опыт учебы:

— Бывшая директор ни в какую не хотела брать, хотя я спокойным ребёнком была, — пишет Айнура. — Буквально с боем попала в 10-й класс и закончила 11-й. Так она мне на экзамене отомстила: чуть не завалила, но я справилась.

— По радио слышал историю: девятикласснику отказали идти в 10-й класс, причем баллы были высокие. Все суды отказали, и только Верховный суд отправил на пересмотр. Но не каждый будет этим заморачиваться, — пишет один читатель.

— Просто государству нужны рабочие профессии, а не высшее образование. Вот и весь ответ, — предполагает Антон.

Есть, кстати, в комментариях и противоположное мнение. Одна северянка считает, что если у школьника есть проблемы с учебой, то ему следует стать хорошим рабочим специалистом.

— Только вот вопрос в том, что ни учиться, ни тем более работать не хочется. А быть рабочим — токарем, слесарем, шлифовщиком и так далее, вообще «ой, мама, позор!». Стыдно сказать, но, к сожалению, часто с такой позицией сталкиваемся, — пишет Наталья.

По данным администрации Архангельска, в будущем учебном году в школах и гимназиях столицы Поморья откроют 77 10-х классов. Для сравнения, в другом крупном городе Поморья, Северодвинске 10-х классов создадут меньше — их будет 44 (но в городе корабелов и школ меньше).

Решение об открытии 10-го класса принимает сама школа — в этом вопросе руководство учитывает возможности и потребностей обучающихся. Правда, при этом они должны еще и учитывать санитарные нормы: на каждого ученика должно приходиться не менее 2,5 м² площади кабинета, не занятой мебелью.

— Право приема определяется на основе оценки учащегося, формируемой на основании его индивидуальных достижений, с применением балльной системы оценки, — пояснили в Администрации Архангельска. — В приеме может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест. В этом случае родители ребенка обращаются в департамент образования для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию. Таким образом, каждый ребенок, завершивший обучение в 9-м классе и получивший аттестат об основном общем образовании, имеет полное право продолжить учебу на уровне среднего общего образования.

При этом количество архангельских школьников, которые продолжают обучение в 10-х классах, составляет 45-47% (за период с 2022–2026 годов). Но в отдельных гимназиях данный процент составляет от 58 до 90%.

29.RU уточнил у властей Архангельска, есть ли у местных школ задание направить определенное количество выпускников 9-х классов в колледжи и техникумы. В администрации ответили, что подобное задание отсутствует.

Такой же вопрос мы задали и Правительству Архангельской области. В ответе пресс-служба ведомства также отрицает какие-либо распределения учеников.

— Формального «задания на распределение» в виде принудительной разнарядки, обязывающей школы направлять строго определенный процент учеников в колледжи или 10-е классы, не существует. Согласно Конституции РФ и ФЗ «Об образовании в РФ», выбор образовательной траектории после 9 класса является правом самого обучающегося и его родителей или иных законных представителей, — рассказали редакции в пресс-службе правительства.

Тем не менее власти Поморья ежегодно утверждают государственный региональный заказ на подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена — делают это в соответствии с потребностями области. На основе этих данных колледжам как раз и выделяется конкретное количество бюджетных мест.

— Министерство образования АО заинтересовано в том, чтобы часть выпускников выбирала рабочие профессии для закрытия кадровых потребностей региона, но этот процесс регулируется экономическим планированием и созданием привлекательных условий в системе СПО. Привлечение студентов происходит за счет популяризации рабочих специальностей, проведения профориентационной работы со школьниками.

По данным правительства, в последние годы выпускники 9-х классов распределяются примерно пополам: около 50 % продолжают обучение в 10-м классе, остальные 50 % — уходят из школы. Причем, еще в начале 2010-х ситуация была другой: за средним образованием уходили 40-45% выпускников.

Рост уровня поступающих в колледжи и техникумы власти Поморья связывают с несколькими факторами. По их мнению, создание кластеров среднего профессионального образования сделало в последние годы обучение в колледжах более современным и привлекательным. Также, по их данным, студентов привлекает гарантия трудоустройства и снижение бюрократической нагрузки (для поступления достаточно аттестата, а переход в 10-й класс потребует сдачи ЕГЭ и не гарантирует успешное поступление в вуз).

— Вместе с тем, план приема такими образовательными организациями выполняется на 99%. Основная проблема недобора связана с демографическим и территориальным факторами. Наиболее популярными для поступления колледжами являются расположенные в Архангельске, Северодвинске, Новодвинске, Няндоме и Котласе. Отток молодежи негативно сказывается на приеме в образовательные организации, расположенные на сельских территориях, — объясняют в правительстве.

Кроме того, в регионе есть проблема неравномерного спроса на профессии и специальности. Так, в Поморье есть дефицит кадров на предприятиях судостроения и лесной промышленности, но при этом большинство абитуриентов привлекают гуманитарные, экономические направления, сфера услуг и IT.

Адвокат из Архангельска Дмитрий Дерен рассказал 29.RU, как смотрит закон на случаи, когда школьников не берут в 10-й класс. Для примера он приводит случай, который в этом году произошел в Екатеринбурге.

— Недавно стало известно о принципиальном решении Верховного Суда, которое прояснило вопрос о праве ребёнка на продолжение обучения в 10‑м классе, — объясняет Дмитрий. — В Свердловской области после окончания 9‑го класса школа прекратила образовательные отношения с учеником. Мать подростка обратилась в суд, однако три судебные инстанции отказали в удовлетворении требований. Но 24 августа Верховный Суд отменил решения нижестоящих судов.

Позиция суда была следующей: успешное завершение программы основного общего образования дает выпускнику право на дальнейшее получение среднего общего образования. При этом окончание 9‑го класса не может служить основанием для автоматического прекращения обучения и фактического направления ребенка в колледж.

— Школа вправе проводить отбор в профильные 10‑е классы, но сама процедура отбора не должна лишать ученика возможности обучаться по программе 10–11 классов. Иными словами, не пройти конкурс в физмат‑, гуманитарный или иной профильный класс допустимо, а остаться из‑за этого без возможности учиться в 10‑м классе — недопустимо, — заключает Дмитрий Дерен.

Известный историк и Заслуженный учитель РФ Александр Снегуров поделился с 29.RU своими наблюдениями: он замечает, что в последнее время на школьников усилилось давление при переходе в 10-й класс, а также стало больше препятствий для такого перехода.

— Это антиконституционные усилия, так что я их не поддерживаю и считаю, что ребенок вправе получить и основное общее и среднее общее образования, — высказался педагог. — А то, что многие стали поступать в колледжи — я это тоже отмечаю. Но тут надо смотреть не просто на проценты, а детальнее: почему они ушли? Либо их вытеснили и поставили в такие условия, что они вынуждены уходить из школы. Либо поступление в колледжи оказалось привлекательным — может быть, владение профессией электрика, машиниста, повара стало более актуальным. А может быть, это связано с другими социально-экономическими причинами. С выводами не стоит торопиться.

Также педагог считает неправильным набор в 10-е классы исключительно «сильных», успевающих учеников. По его мнению, за два последующих года школьник может измениться, как меняется любой человек — в любом возрасте на протяжении всей жизни.

— Но даже без этого тезис «набираем только сильных» для меня неприемлем, потому что основная масса детей у нас достаточно слабая и требующая внимания, — говорит он. — Пока человек находится в школе, он в какой-то мере находится под присмотром общественности. Он продолжает созревать, развиваться и расти. За два года может измениться не только его интеллектуальный облик, но и нравственный, и гражданский. Момент раскрытия человека и его динамического рывка вперёд может наступить на любой ступени, непредугаданно нами, педагогами и родителями. Но здесь надо учитывать конкретные обстоятельства в каждой школе — я говорю о типичной ситуации.

При этом Александр Снегуров замечает, что школа вправе не допустить до 10-го класса откровенных двоечников, не сдавших ЕГЭ и ОГЭ, и не получивших аттестат. Но если у школьника в аттестате тройки перемешаны с четверками — он вполне достоин продолжить обучение.

Кстати, многие ученики еще в 9-м классе не знают, кем будут после школы. И по словам педагога, так происходит очень часто.

— Совершенно не обязательно, что к этому знанию он должен подойти уже к девятому классу. Нет, нет и нет! Я скажу по опыту, многие выпускники определились со своей профессией в последние месяцы или даже недели 11-го класса. Конечно, есть группы людей, которые с детства заявляют: «Я хочу быть биологом», или: «Я хочу быть врачом». Приветствую такое постоянство, но рубеж проводить по этому принципу я бы не стал и не рекомендовал. Да, в школе нужно вести профориентационную работу, но не надо торопиться. Всё это реальность, которая нам дается в разных красках и жанрах.

Читайте, какие колледжи Архангельска принимают студентов в 2026 году.

Другая горячая тема современности — уязвимость школьных учителей. Мы уже обсуждали ее с Заслуженным учителем РФ и историком Александром Снегуровым.

Профессия учителя одна из самых важных и востребованных. Но идти работать в школу добровольно готовы не все выпускники вузов и колледжей. А кто-то, уже усвоив опыт уроков, проверки тетрадей, классных часов, родительских собраний и прочего, уходит из образования и ищет другую работу. Почему так происходит, 29.RU рассказали бывшие педагоги и один несостоявшийся.